上海应用技术大学全面加强和改进新时代

学生心理健康工作专项行动实施方案

为深入贯彻党的二十大精神，认真落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划 （2023-2025年）》《上海市教育发展“十四五”规划》、中共上海市委教育工作领导小组《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》等要求，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，结合学校工作实际，制定本实施方案。

一、总体要求

1.工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务, 深化“三全育人”综合改革。坚持健康第一、全面发展、预防优先、系统治理理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，不断构建党委统一领导、各部门齐抓共管、学校家庭社会协同联动的新时代学生心理健康工作新格局，完善德智体美劳五育并举、教育预警咨询干预“四位一体”的学生心理健康工作体系。培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。

2.工作目标

学生心理健康工作网络和工作体系更加健全，部门联动、医教结合、家校社协同工作机制更加有力，心理健康工作覆盖面、受益面不断扩大，学生心理健康素养显著提升。

二、主要任务

1.健全学校心理健康工作架构。强化学校“学生心理健康工作领导小组-大学生心理健康教育中心-学院（部）心理辅导站-班级心理委员-宿舍心理信息员”五级心理健康工作网络建设和作用。做好新一轮高校心理中心达标建设及学生心理健康教育中心提升工程，持续完善学院（部）二级心理辅导站建设。（责任单位：党委学生工作部、基建处、各学院（部））

2.开齐开好心理健康课程。建设心理健康课程体系，开设《心理健康促进》必修课，并保证2个学分（32学时）。培育心理健康精品课程，开设生命教育特色选修课程，建设心理健康教学资源库。将心理健康教育纳入课程思政建设，发挥课程的育心功能。（责任单位：党委学生工作部、教务处）

3.全面开展教育实践活动。组织“心理健康教育活动季”和“心理文化传播季”, 开展心理健康主题教育、文体活动、社会实践等，组织师生心理知识大赛，举办校园心理情景剧大赛。依托“师生健康中国健康”主题健康教育、“全国大中学生心理健康日”，在开学、期末及重要考试前等时间节点，举办心理健康教育讲座与咨询等。举办班级心理委员成长训练营和技能大赛，开设“朋辈倾听室”，开展同伴教育和互助活动。（责任单位：党委学生工作部、校团委、体育教育部、各学院（部））

4.切实发挥五育并举合力。以德育心，将学生心理健康教育贯穿思想政治教育全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。以智慧心，教师要注重学习掌握心理学知识，在日常教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，倡导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。以劳健心，丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。（责任单位：党委学生工作部、马克思主义学院、教务处、党委教师工作部、体育教育部、校团委、各学院（部））

5.建立心理健康监测机制。构建学生心理健康监测体系，定期对各学院（部）学生心理健康状况进行心理危机摸排，加强数据分析、案例研究、危机复盘、风险预判。（责任单位：党委学生工作部、信息化技术中心、安全保卫处、后勤保障与服务中心、各学院（部））

6.规范心理健康测评工作。定期科学规范开展学生心理健康测评，科学运用测评结果，健全测评数据安全保护机制，建立“一生一策”心理健康档案。使用教育部“中国大学生心理健康测评系统”，每年在新生入校时开展心理健康普查，探索合理增加测评频次和范围。（责任单位：党委学生工作部、信息化技术中心、各学院（部））

7.加强学校危机预警防范。完善学校心理危机预警网络，探索使用智慧学工系统，积极推进“一站式”学生社区建设，推动领导干部、辅导员、班导师定期走访学生宿舍，发挥党团干部、心理委员等学生骨干的预警作用。加强受重大突发事件影响学生的应急心理援助。推进校园安全防护设施建设，加强重点场所视频监控和巡更。（责任单位：党委学生工作部、党委组织部、党委教师工作部、校团委、安全保卫处、基建处、各学院（部））

8.提升咨询辅导服务质量。提升师生家长对学校心理咨询预约电话和24小时心理服务热线知晓率，普及其他心理援助渠道。定期开展兼职心理咨询师心理辅导服务专业培训和指导，针对重难点个案组织专家评估、会商和督导，提升学校心理咨询辅导服务规范化、专业化、信息化水平。（责任单位：党委学生工作部）

9.完善医教结合工作机制。牵头奉贤区高校医教结合建设工作，与上海市精神卫生中心、奉贤区精神卫生中心等结对共建，构建医教结合的资源共享、队伍共建等长效机制，形成医教结合双向沟通，双向反馈，多元共赢格局。（责任单位：党委学生工作部）

10.强化危机干预多方协同。健全家校社协同机制，督促家长履行法定监护职责，加强物防、技防建设，及早发现学生严重心理健康问题，网上网下监测预警学生自伤或伤人等危险行为，畅通预防干预转介通道，推进家校会商制度，加强心理危机干预各部门多方协同。加强学生心理健康等舆情监测和分析研判，防范化解风险隐患和负面影响。（责任单位：党委学生工作部、安全保卫处、后勤保障与服务中心、党委宣传部、各学院（部））

11.配齐专职教师队伍。按师生比不低于1:3000配备专职心理教育教师。根据学生心理咨询需求配备充足兼职心理咨询教师。（责任单位：人事处、党委学生工作部）

12.加大教师培养激励。实施学校心理教育教师关爱计划，在教师职称评审、评优奖励中，加大对学校心理教育教师的支持力度。健全心理教育教师专业发展体系，优化心理教育教师岗位设置，心理教育教师参照思政教师系列进行职称评聘。保障心理教育教师每年参加不低于60学时职后专题培训，推荐参加海外研修和交流。（责任单位：党委学生工作部、人事处、国际交流处）

13.优化全员育人局面。将心理健康教育作为辅导员队伍建设和培训的重要内容，面向专任教师、研究生导师开展心理专题培训。实施“生命守门人”计划，面向安保、宿管等人员开展心理知识普及和应急处置专题培训。（责任单位：党委学生工作部、党委教师工作部、研究生院、安全保卫处、后勤保障与服务中心）

14.开展学生心理健康科学研究。加大对心理健康课题研究的支持力度，针对学校心理健康教育工作的重点难点开展学生心理健康教育研究，开展心理健康实务和科研成果的 交流展示。（责任单位：党委学生工作部、发展规划处、科学技术研究院、各学院（部））

15.加强家庭教育指导服务。构建学校家庭社会协同的家庭教育服务机制，开展家校协同心理健康教育讲座，引导家长履行家庭教育主体责任。（责任单位：党委学生工作部、各学院（部））

16.营造学生健康成长良好氛围。建设心理科普资源库，开展科普教育课件开发和线下实践，利用主题班会、公众号等平台，做好学生和家长心理科普宣传。推广学生心理健康工作经验，稳妥开展心理健康和精神卫生信息发布、新闻报道和舆情处置。（责任单位：党委学生工作部、党委宣传部、各学院（部））

三、保障措施

1.加强组织领导

加强党对心理健康工作的全面领导，强化统筹协调，明确部门职责，将学生心理健康工作列入学校年度工作计划。将学生心理健康工作纳入学校改革发展整体规划和人才培养体系、思想政治工作体系，设立由分管校领导牵头、相关部门参与的领导机制，成立学生心理健康工作领导小组和学生心理健康教育专家组。（责任单位：党委办公室、校长办公室、党委学生工作部）

2.夯实条件保障

加大统筹力度，优化支出结构，将心理健康教育工作经费按生均每年不低于15元标准纳入学校整体预算，专项单列、专款专用，保障心理健康教育日常运作以及设备配置、运维和队伍建设。强化心理工作基础设施设备配备和升级改造，拓展优化心理咨询室、功能室、实践活动等场所。（责任单位：党委学生工作部、财务处、基建处、资产与实验室管理处）

3.强化评估考核

定期开展心理健康工作评估，将学生心理健康工作纳入学院（部）学生工作考核评价指标体系。（责任单位：党委学生工作部、人事处）